關於開展“大學物理創新系列活動”的通知
創新活動的目的
創新是時代的要求，是當代大學生必備的素質。創新教育是素質教育的靈魂✪，而物理學是最富於創新的一門學科。遨遊在物理學海洋裏🫓，您會感動於物理學家執著的創新精神🔉，感悟於他們獨特的創新思維。
楊振寧先生曾經說過🤲🏻：“大學物理不僅要作為理工科學生的必修基礎課，而且文科的學生也要學🐢。”這是因為大學物理在培養學生科學思維能力、掌握科學方法☝🏽、培養創新能力等科學素質方面🙍🏻♀️，是其它任何一門課程不能替代的。
2010年在上海市“085”內涵建設－大學物理優秀教學團隊建設項目的支持下，大學物理教研室在全校開展了一系列創新活動🪈，學生反響很大，收獲頗豐👨🏻💻。2011年，《大學物理》課程榮獲上海市精品課程🧎♂️🧕🏻。為了進一步激發同學學習物理的積極性，開拓創新思維，提高實踐動手能力，全面貫徹學校“卓越工程教育”計劃🙅🏻♀️，2012年將繼續在全校開展了“大學物理創新系列活動”。
創新活動的內容
圍繞創新主題，開展的系列活動有四項🐊。
活動一：物理創新課題設計。課題通過設計、搭建實驗平臺，探索物理學中的有關實驗現象及其應用。課題采取教師命題和學生自擬兩種方式，由導師指導學生自主完成。
活動二：趣味物理競賽👶🏻。通過競賽活躍學習氣氛，提高靈活應用物理知識的能力😂，同時通過組團參賽形式增強集體榮譽感💹。
活動三🛌🏼：大學物理競賽📆。通過競賽提高學習物理的主動性🧬，發掘培養優秀青年學子，為參加全國部分地區物理競賽選拔人才。
活動四：《物理天地》編印🍒。由學生自己征集組織素材👩🏽🌾，編輯印刷《物理天地》宣傳專刊，傳遞最新物理科技動態👨🏼🍼、教學心得等，拓展學生的知識面⇨。
創新活動的組織
創新活動一：物理創新課題設計
主要采取教師出題👩🏿⚕️，學生選題，導師指導與學生自主完成相結合的形式，並積極鼓勵學生自擬題目，交由大學物理教研室審核通過後執行👩💻🐠。課題內容限於物理學及其相關的內容🤾🏼，主要通過設計、組裝搭建，實驗演示物理學科中的有關實驗、現象等。課題結題時將評選出優秀課題，並設獎表彰，頒發證書和獎品。
初步時間節點安排如下🐑：
2012年4月：課題征集（學生自擬、教師出題）
2012年5月📺🚘：課題立題公布、學生選題報名。
截止日期：5月31日
2012年6-10月：課題執行階段（指導教師指導，學生自主完成）
2012年11月：結題、評比、表彰（結題形式為：總結報告/使用說明、實物模型🥚、軟件程序等🏃🏻♂️➡️，專家組對結題情況進行評比，設獎表彰優秀課題）
課題申請與選題報名方式🧜🏿♂️：
學生自擬課題選題報名，在http://xy.usst.edu.cn/dxwl/或學校“課程中心網”的大學物理課程網站上下載自擬課題申請表和選題報名表，填寫打印，由任課教師簽字後交給童元偉老師📌，填好後發送到🤡：tyw0991@hotmail.com，同時抄送至:http://xy.usst.edu.cn/dxwl/或學校“課程中心網”的大學物理課程網站上下載競賽報名表，填寫打印，任課教師簽字後交陳俊老師🧛🏽♂️，發送電子版至jacksonic1@163.com👦🏽💁🏼♂️，抄送至:http://xy.usst.edu.cn/dxwl/或學校“課程中心網”的大學物理課程網站上下載競賽報名表✨，填寫打印🪦，任課教師簽字後交給王春芳老師，發送電子版至wcf1189@163.com，同時抄送至:zhengtiangu@163.com。
創新活動四🏔：《物理天地》編印
擬在全校師生中征集物理學習🎣、教學等相關的稿件素材🏑，編輯整理成《物理天地》宣傳專欄供師生共享。對於錄用的原創稿件將給予一定的稿酬。
擬在學生中招聘2名具有出版🧑🏻🏭、美工經驗的同學，參與編輯、排版、管理工作，並給予一定的勤工助學費👹。有意應聘者，請聯系李重要老師：lizyusst@gmail.com。
稿件內容🎶：物理相關的趣聞軼事、名人史話🎇、科技動態速遞🧑🏻🎤👩🏼🚒、學習、教學心得🥅🤘🏽、教學動態、趣味物理、問題征答等🧏🏻♂️。
投稿方式：材料和稿件一律采用Word電子文檔發送到lizyusst@gmail.com🤴，隨時可以投稿。
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《大學物理》教研室
2012年3月30日