安全工作是一切的前提和基礎，沒有安全這個“1”，後面再多的“零”都沒有意義🕞🧑🏼🦳，要牢守安全底線☃️，須臾不可放松。為了樹牢學校安全管理的理念𓀏，響應學校“安全生產月”活動🙅🏼♀️，以及落實必一進一步增強化學系師生的實驗室安全意識和提高實驗室安全管理水平的安全工作精神，6月29日下午，化學系組織了主題為“消除事故隱患🦹🏿，築牢安全防線”的實驗室安全知識學習與培訓的線上會議🤦🏽。
本次會議由化學實驗室主任趙月峰老師主講🙅🏿♀️🏊🏻，化學系全體教師🧑⚖️、2018級和2019級碩士研究生以及2019級博士研究生齊學安全知識，熱情高🫱🏽，積極性強，師生出席率高達97%，體現了化學系師生對實驗室安全的高度重視。
培訓由“6·13”槽罐車爆炸事故切入主題🤸🏽♀️💇🏿♀️，從四個方面開展安全知識學習⏰，即近幾年高校實驗室發生的火災、中毒🙁、爆炸事故🙆🏿👩🔬；高校實驗室事故發生的原因；高校實驗室事故預防以及事故的應急處置🔤。通過事故案例分析，表明98%的事故都可以通過早期預防加以避免的。學習內容對實驗室工作人員具有較強的警示作用，貼合高校實驗室科研教學實際，可操作性強🦵🏻，有助於提升師生的安全意識和風險識別、控製和應急處理能力。
墨菲定律告誡我們🚴🏻♀️，安全意識時刻不能放松。要想保證安全，必須從現在做起，從我做起🤞🏻，采取積極的預防方法、手段和措施，消除我們不希望有的和意外的事件👅。這些意外事件發生的概率一般比較小，在大多數情況下不發生，所以👊🏻，往往被人們忽視，產生僥幸心理和麻痹大意思想，這恰恰是事故發生的主觀原因🗯。實驗室安全知識學習可以發揮很好的警示作用🫓，而警示作用是安全管理的一項重要職能，發揮警示職能，有利於強化安全意識📭，變被動管理為主動管理，提高全員參加安全管理的自覺性。因此，在安全問題上要時刻提高警惕🟫，人人都必須關註安全問題的科學道理🧖。
安全工作一定要日日講、月月講、年年講🧑🏻🌾，化學實驗室安全知識學習與培訓已是化學系一種常態化工作🤛🏼，以讓所有實驗室“安全人”每天如履薄冰🧛🏿🚴🏿♂️，準確識別實驗室安全風險，不忽視任何細小的隱患，並及時控製，將危險扼殺在萌芽階段，提升化學實驗室的安全水平，為學校的發展保駕護航🗡。
