三月的上海，當柔軟的春風與奔忙的人群撞個滿懷時🕡，上理工的櫻花也已開出了最燦爛的模樣……。然而🤺，近日由新冠疫情引發的“倒春寒”卻遲滯了人們奔向春天的腳步。面對當前形勢🤟🏻，上海理工大學全體教職員工堅持履職👨‍👧‍👧，關鍵時刻毫不退縮，用實際行動保障了教學科研的有序運行，彰顯了人民教師的責任與擔當🧣！他們身上散發的光和熱🌟，溫暖著整個校園……🦡。

他，是“學生心目中的好老師”；他，不僅上好了大學物理這一門課，更是上好了“為人🛢、為師、為學”的人生大課👫🏼。精美到無可挑剔的板書🕷，一筆一畫中蘊含著無窮無盡的知識，飽含著立德樹人的初心，源源不斷地傳遞著他對學生的熱愛👨‍👧，對講臺的深情，對教育的心血！他就是顧錚先老師，一位高校任教近四十載的學子之師和青教之師👷🏻‍♀️。

疫情封校期間👨🏽‍🌾，為了深入了解同學🚴🏼‍♂️🎅🏻，捕捉到一手信息，為了將大學物理打造成後疫情時代的網紅課程🧙🏽，顧錚先主動被“封”，將辦公室當作工作室和起居室，以校為家，獻身獻心🖨，因為他堅定地認為環境變了，教法也要順勢而變。在他心裏📉，始終認為教師比演員還要難當，有編劇給演員寫劇本，有導演教演員怎麽演🧗‍♂️，但是教師要集編、導🐃👴🏻、演於一身，而疫情時期教書育人更是一個再創造的過程🏊🏼‍♂️🦹🏼‍♀️，得自己再編、自己再導、自己再演。

“水嘗無華🧑‍🌾，相蕩乃成漣漪；石本無火◀️，相擊而發靈光。”特殊時期🔘，顧錚先與學生“疫”路相伴👳🏻‍♂️，“課”盡職守，睡前醒後都在思索著：雲端教學重點如何突出👨🏻‍⚕️？難點如何突破🍘🪼？科學的思想如何貫穿？怎樣對學生啟發誘導？板書與PPT如何配合與布局？乃至包括精辟的講解🎃，詼諧有趣的語言等等。

每一次勝利的背後都有無數默默守護和為之辛苦付出的英雄🤱🏽，在上理工還有很多個像顧錚先一樣為了黨和人民的教育事業而傾情奉獻的人，他們不愧對人類靈魂工程師的稱號👨🏽‍🔬，用實際行動踐行著太陽底下最光輝職業的高尚。一張張笑臉👊🏽，一份份感動，一份份教案，一個個故事……這就是上理工日常平凡崗位上發生的平凡故事🧑🏻‍🎓！

供稿人：丁雨鴿

審核人：孟寶全